2008 és 2012 között negyedével csökkent az oktatásra fordított pénz, ötödével kevesebb hallgató jár a magyar egyetemekre, a pedagógusbérek pedig nálunk a legalacsonyabbak OECD szinten. Ráadásul a pedagógusbértáblát is átalakította a kormány,  emiatt a pedagógusok évi 20 ezer forinttal keresnek kevesebbet. Hogyan várjuk optimistán a pedagóguséletpálya-modell megvalósulását ilyen tények ismerete mellett, amelyek rámutatnak: a magyar kormányzatnak nem fontos a tanárok bérezésének rendezése vagy a közoktatás fejlesztése.
Nem csoda tehát, hogy az elkeserítő helyzetet végül megelégelő miskolci gimnázium tantestületéhez egyre több tanár és diák csatlakozik országszerte. Mára már 478 támogató csoport, köztük iskolák, tantestületek és egyéb közoktatással foglalkozó csoportok állnak ki a közoktatás siralmas állapotát boncoló nyílt levél és a körülötte körvonalazódó követelések mellett.
Azon már meg sem lépődünk, hogy a kormány ismét cinikusan és lekezelően tekint a tanárok segélykiáltására, hiszen az elmúlt években már nyilvánvalóvá vált, az autonóm tanárok és a pluralizált oktatás helyett csupán egyen-tantervet, egyen-tankönyvet és végrehajtókat akarnak, akiket a központosított Klik-kel és a gazdasági függőséggel tartanak rövid pórázon. A kérdés már csak az, hogy a Pedagógusok Szakszervezete ezúttal beleáll-e a követelésekbe, vagy ismét  hagyja magát leszerelni, ezzel pont azokat cserben hagyva, akiket képvisel.

Forrás: magyarnarancs.hu
[...] Bővebben!